2016年12月1日-2日，博世集團(tuán)（中國(guó)）有限公司執(zhí)行副總裁徐大全、中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)兒童發(fā)展研究中心執(zhí)行主任杜智鑫、貴州省政府發(fā)展研究中心張鋒等領(lǐng)導(dǎo)在貴州威寧中等職業(yè)學(xué)校執(zhí)行院長(zhǎng)寧選應(yīng)、副院長(zhǎng)田楓、副院長(zhǎng)陳文輝陪同下到貴州威寧參觀指導(dǎo)。

       徐大全副總裁一行先后參觀創(chuàng)客空間、會(huì)計(jì)模擬手工實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、汽車模擬實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、服裝綜合實(shí)訓(xùn)室、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室等。寧選應(yīng)院長(zhǎng)在學(xué)院招生規(guī)模、辦學(xué)理念、發(fā)展前景、存在困難等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

       參觀結(jié)束后，徐大全副總裁在貴州威寧中職學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行講座，陳文輝副院長(zhǎng)主持。他首先對(duì)博世（中國(guó)）投資有限公司、中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)、貴州省政府發(fā)展研究中心一行領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎；對(duì)徐大全副總裁百忙中抽時(shí)間為學(xué)院師生講座表示熱烈的感謝。

       講座期間，徐大全副總裁為同學(xué)和師生詳細(xì)介紹了汽車發(fā)展歷史及未來(lái)汽車發(fā)展趨勢(shì)。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)作為世界汽車第一大國(guó)，中國(guó)汽車市場(chǎng)將保持穩(wěn)定的增長(zhǎng)。自主品牌已成為世界汽車生產(chǎn)中的重要一員，發(fā)明創(chuàng)造、生產(chǎn)管理體系優(yōu)化、新技術(shù)的不斷導(dǎo)入是汽車工業(yè)持續(xù)百年而不衰的根本。他用輕松幽默的話語(yǔ)營(yíng)造了一個(gè)愉悅的氛圍，風(fēng)趣的演講方式使臺(tái)下的同學(xué)聽的津津有味，同時(shí)又發(fā)人深省、耐人尋味。

       徐大全副總裁在參觀期間強(qiáng)調(diào)：“我們應(yīng)該為他們實(shí)實(shí)在在地做些什么”，并結(jié)合實(shí)際情況作出了以下三點(diǎn)承諾：首先，他表示在充分了解當(dāng)?shù)貛熒�所需之后，將適時(shí)邀請(qǐng)部分當(dāng)?shù)乩蠋焷?lái)上海和蘇州進(jìn)行培訓(xùn)，博世中國(guó)將組織擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工擔(dān)任志愿老師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓當(dāng)?shù)乩蠋煂�專業(yè)的技術(shù)和先進(jìn)的理念帶回威寧。其次，徐大全副總裁在參觀的過(guò)程中，有感于當(dāng)?shù)亟虒W(xué)設(shè)備和演示展板的簡(jiǎn)陋，承諾將通知各事業(yè)部捐贈(zèng)一些產(chǎn)品和零部件作為教具，并幫助當(dāng)?shù)乩蠋熢O(shè)計(jì)、制作教學(xué)演示展板，以提高當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育水平。最后，鶴章的徐校長(zhǎng)向徐大全副總裁提起了一位先天畸形的女孩，她讀書十分認(rèn)真刻苦，但是由于家境貧寒上不起大學(xué)，徐大全副總裁了解之后，當(dāng)即承諾博世將給予她援助之手，讓她安心讀書。

       一同前往參與志愿教學(xué)的趙萬(wàn)海和李興同樣感慨頗深，他們一方面感受到當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展之迅速，另一方面也對(duì)當(dāng)?shù)貛熧Y和教育資源的欠缺表示擔(dān)憂，他們認(rèn)為物質(zhì)援助是基礎(chǔ)，學(xué)生的心理能力發(fā)展也同樣需要重視，社會(huì)不應(yīng)對(duì)這些學(xué)生有偏見，而應(yīng)該尊重并鼓勵(lì)他們。

       P.S.: 此次貴州畢節(jié)之行是中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)中等職業(yè)教育贏未來(lái)計(jì)劃的一部分，該項(xiàng)目旨在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記和李克強(qiáng)總理對(duì)于加強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)精神，著力解決職教中突出的問(wèn)題如發(fā)展不均衡、質(zhì)量層次不齊、學(xué)生社會(huì)認(rèn)可度不高、技能培訓(xùn)不理想、學(xué)生心理發(fā)展未被關(guān)注等。該項(xiàng)目以創(chuàng)新中職教育辦學(xué)模式、提升教育質(zhì)量、提升學(xué)生技能、培養(yǎng)學(xué)生心理社會(huì)能力為目標(biāo)，整合政府、科研院校、企業(yè)、社會(huì)贊助等力量，先后在廣東、四川、貴州進(jìn)行試點(diǎn)，并定期、定量對(duì)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)。如今雖然仍然面臨諸多困難與挑戰(zhàn)，但該項(xiàng)目已初具規(guī)模并得到了各方肯定。